Trabajo de Investigación Final

Posted in Uncategorized on julio 27, 2009 by gcnep

Hola a todos acontinuación les presentamos nuestro trabajo de investigación el cual consta de:

INFORME FINAL
Informe Final de Investigación

PROYECTO FINAL

Proyecto Final

ANEXOS

dolres

Dra. Dolores

grupo

Revision

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Actas de Trabajo

Posted in Uncategorized on junio 3, 2009 by gcnep

Hola compañeros aqui les mostramos nuestra acta de trabajo.

Actas_didactica_2

Avance Investigativo

Posted in Uncategorized on mayo 5, 2009 by gcnep

TEMA

DISEÑO DE UN PROTOTIPO PARA LA CREACIÒN Y UTILIZACIÓN DE BLOGS (WORDPRESS) EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE ENTRE DOCENTE Y ALUMNO, PARA LAS CARRERAS DE EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN ARTE Y COMUNICACIÓN DE LA UNL PERIODO ABRIL – JULIO 2009.

OBJETIVO GENERAL

Nuestro objetivo principal es promover el uso de los Blogs como un recurso de enseñanza y aprendizaje colaborativo al servicio de docentes y estudiantes de tal manera que integre y satisfaga los principios de la educación formal.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Ofrecer a los docentes información sobre las características, creación y publicación en los blogs.
  • Proponer y analizar algunas aplicaciones de los blogs en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • Estimular la creación y uso educativo de los blogs entre los docentes y dicentes como una herramienta didáctica tecnológica.

INTRODUCCIÓN

Hoy en día la ciencia y tecnología ha abarcado en gran medida en el campo educativo ya que está rodeada de información y quiere evolucionar a una sociedad de conocimiento. La curiosidad ha hecho que el ser humano busque la forma de comunicarse e intercambiar información con dichos lugares, así da lugar al surgimiento del Web 2.0.

La Web 2.0 se fundamenta en una comunidad de usuarios activos que colaboran constantemente, formando así redes sociales. Un tipo de herramienta característico del Web 2.0 son los blogs. Según el Diccionario panhispánico un blog es un sitio electrónico personal actualizado con mucha frecuencia, donde alguien escribe a modo de diario o sobre temas que despiertan su interés, y donde quedan recopilados asimismo los comentarios que esos textos suscitan en sus lectores.

Si tomamos la definición tal cual, podemos decir que son diarios personales, pero vistos desde un punto de vista educativo pueden ser herramientas didácticas sumamente útiles debido a las múltiples ventajas que ofrecen. La primera de ella es que el autor no requiere de conocimientos de programación ya que son sitios prefabricados, es decir, con hojas de estilo y formatos establecidos pero que permiten cierta personalización. El autor de dicho blog puede darle en cuestión de horas la navegabilidad, imagen y sobre todo la posibilidad de publicación de información inmediata.

Básicamente los blogs se componen de post, que es cada una de las entradas (textos) que realiza un autor de blog. Un post contiene al menos:

  • Título, que es el tema a tratar
  • Enlaces. Si hace referencia a otros autores, sitios, entre otros.
  • Fecha y hora. En que es publicado
  • Seudónimo o nombre del autor
  • Comentarios. De los compañeros, Docentes.
  • Imágenes, videos o audio. Ilustran el contenido

Algunas opciones para que sea más completo pueden ser:

  • Estadísticas
  • Buscador
  • Licencia
  • Links/blogroll

De entre los servidores más frecuentes de blogs y que ofrecen seriedad en sus publicaciones son los más populares:

  • WordPress
  • Blogspot
  • Blogger
  • Movabletype
  • Hi5

En un blog el docente puede contener de forma organizada toda la información relevante de su curso, ejercicios, comentarios, explicaciones y sobretodo puede permitir que el alumno o cualquier persona que visite el sitio puedan verter sus comentarios y aportaciones a los temas. Un blog es una herramienta ideal para que el alumno repase y conozca la teoría y en el aula se enfoque directo a la práctica.

Es de hacer notar que además proporciona un excelente medio de reconocimiento al autor ya que millones de personas están buscando diariamente información en la Web. Un blog puede incluso recoger la experiencia profesional personal de quién lo crea y mantiene.

PROBLEMÁTICA

Este material de apoyo incluye todo lo que necesitan los profesores y estudiantes para obtener una experiencia educativa interesante, informativa, retadora con WordPress.

El principal problema que abarca dentro de la educación es que los docentes y estudiantes no tienen conocimientos claros y precisos acerca de los mismos, los cuales les impiden obtener nuevas metodologías de aprendizaje.

Además incluimos un análisis importante del beneficio que nos brindan los Blog (WordPress), dentro  de la educación ya que el mismo cuenta con varias opciones que pueden mejorar la calidad educativa.

Esta investigación ayudará a los profesores y estudiantes a tener una idea mas clara y precisa del extenso beneficio que nos brindan los Blog, ya que el mismo se centra en el ámbito educativo, con la finalidad de ofrecer una educación de calidad basada en las nuevas tecnologías.

En esta Introducción veremos los diferentes beneficios de WordPress, los cuales ayudaran a maximizar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, en cuanto al uso y manejo de Blog, lo que ayudara a todos los interesados  a enfocar su atención con conceptos y palabras claves, las cuales se introducirán en  este trabajo.

Asimismo analizaremos cada una de las herramientas que ofrecen los mismos, incluyendo una explicación que apoye este material didáctico.

La importancia de este documento radica, en la posibilidad de:

  • Detallar con un documento de apoyo en el cual facilite interés al docente y estudiantes en e aprendizaje del mismo.
  • Dar a conocer como influye los Blog dentro de la Educación.
  • Incentivar el uso de los Blog a Docentes y Alumnos

Es por ello que hemos creído conveniente realizar esta investigación basándonos en el Tema planteado.

JUSTIFICACIÓN

Nuestro grupo ha considerado de vital importancia realizar la “Un prototipo para la utilización de blogs (WordPress) en el proceso de enseñanza – aprendizaje entre docente y alumno, para las carreras de el área de la educación arte y comunicación de la UNL periodo abril  – julio 2009”, debido a que es necesario tener conocimiento respecto a esta problemática que actualmente está vigente en nuestra sociedad.

En la actualidad vemos que algunos estudiantes y docentes de diferentes  centros educativos se encuentran atravesando este problema, debido a la falta de conocimientos.

Es por este motivo que sentimos la necesidad de realizar esta investigación con el fin de conocer a profundidad bien esta problemática y dar propuestas alternativas, y así elevar la calidad de educación y coadyuvar al adelanto de nuestro país.

Hola a todos

Posted in Uncategorized on abril 17, 2009 by gcnep

Este es nuestro Blog, aqui iremos siguiendo los pasos para realizar nuestro proyecto de investigación, cualquier inquietud o sugerencia por favor hacernos llerar mediante el mismo.

Integrantes:

* Gloria Benites.

* Cristina Salas.

* Nixon Castillo.

* Eduardo Salazar.

* Patricio Saavedra